Program finančného vzdelávania sa zameriava na zvyšovanie finančnej kultúry žiakov a mladých ľudí. Predstavuje ucelený inovatívny prístup k finančnému vzdelávaniu a je koncepčne zmysluplným nástrojom pre povýšenie bázovej gramotnosti na rozvoj funkčnej gramotnosti užitočnej pre ďalšie činnostné učenie žiaka.
Program vedie žiakov k systémovému mysleniu, kritickému mysleniu, žiaci sa učia uvažovať v súvislostiach, pracovať s pochybnosťami, vyhýbať sa nekritickému preberaniu jednostranných názorov, hľadísk či perspektív v ich každodennom živote. Rozvoj finančnej gramotnosti je začlenený do rôznych vyučovacích predmetov. So zmenou prístupu ku vzdelávaniu však legitímne prináša aj korešpondujúci spôsob overovania.
FinQ prichádza s modifikáciou testovania v zisťovaní kompetencií žiakov na úrovniach A1.1 až B2.2 v čítaní, v testovaní možností a revidovaní konania, v korektnom argumentovaní, abstrahovaní a modelovaní, v overovaní hypotéz a v posúdení a výbere alternatív konania. Následne po zistení úrovne pomáha učiteľom nastaviť ďalší individualizovaný rozvoj žiaka.
Pre úspech programu FinQ je nevyhnutná aj angažovanosť a dobrá úroveň vedomostí pedagógov. Pod gesciou Mgr. Anity Dzúrovej, koordinátorky FinQ na Gymnáziu Boženy Slančíkovej – Timravy, absolvovalo vzdelávanie v programe FinQ už 24 pedagógov.
Od kvalifikovanej implementácie FinQ do výchovno-vzdelávacieho programu školy preto očakávame všeobecný rozvoj žiakov na všetkých úrovniach referenčného rámca.
Mgr. Terézia Bahledová, PhD.